ข่าววาไรตี้ » (มีคลิป) รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่ ติดตามผลการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ระยะ 5 ปี มุ่งเน้นการเปลี่ยนผ่านสู่การเรียนรู้สมัยใหม่

(มีคลิป) รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่ ติดตามผลการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ระยะ 5 ปี มุ่งเน้นการเปลี่ยนผ่านสู่การเรียนรู้สมัยใหม่

15 พฤษภาคม 2026
50   0

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่จังหวัดเชียงใหม่ ติดตามผลการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ระยะ 5 ปี มุ่งเน้นการเปลี่ยนผ่านสู่การเรียนรู้สมัยใหม่

เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม 2569 นายอัครนันท์ กัณณ์กิตตินันท์ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ลงพื้นที่ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้ระดับอำเภอเมืองเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ ติดตามการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ระยะ 5 ปี ภายใต้หลักการ ปลอดภัย โอกาสเท่าเทียม ทันสมัย และยั่งยืน มุ่งเป้าสู่การเป็น พื้นที่การเรียนรู้ตลอดชีวิต ลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาและสร้างทักษะอาชีพผ่านแนวคิด Lean to Earn

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า การลงพื้นที่ในครั้งนี้ มุ่งเน้น ติดตามการดำเนินนโยบายที่จะสนับสนุน ส่งเสริม ให้กลุ่มเปราะบางได้รับการเรียนการสอนที่ดีและเหมาะสม เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิต และสามารถดำเนินชีวิตได้อย่างมีความสุข นอกจากนี้ ยังมีแนวทางเรื่องหลักสูตรในอนาคตการศึกษาไม่ใช่เป็นแค่กระดาษแต่เด็กสามารถคิดและวิเคราะห์ได้เพิ่มสมรรถนะในเรื่องของการเรียนการสอน สามารถนำไปต่อยอดและใช้ได้จริง สำหรับนโยบายสำคัญที่จะเร่งดำเนินการต่อจากนี้ คือ การจัดการศึกษาให้กลุ่มเปราะบางในเรือนจำ ซึ่งถือเป็นกลุ่มเปราะบางมาก ๆ เพื่อให้ออกมาใช้ชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณภาพ

นอกจากนี้ ยังลงพื้นที่ติดตามการพัฒนาพื้นที่การเรียนรู้สมัยใหม่ Co-working Space ที่ห้องสมุดประชาชนจังหวัดเชียงใหม่ เฉลิมพระเกียรติ 70 พรรษา ซึ่งได้ดำเนินการปรับปรุงและพัฒนาพื้นที่ภายในอาคารให้สอดคล้องกับนโยบาย Co-working Space มุ่งเปลี่ยนบทบาทของห้องสมุดจากพื้นที่อ่านหนังสือแบบดั่งเดิม สู่พื้นที่การเรียนรู้สมัยใหม่ ที่รองรับการเรียนรู้ การทำงาน และการพัฒนาทักษะของประชาชนทุกช่วงวัย

พร้อมกันนี้ ได้รับฟังข้อคิดเห็น ตลอดจนปัญหา และอุสรรค จากนักวิชาการ นักวิจัย และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องในการขับเคลื่อนด้านการศึกษา เพื่อสะท้อนปัญหาที่เกิดขึ้นในระบบการศึกษา ทั้งเรื่องของฐานข้อมูล กฎหมาย กฎระเบียบ กฎกระทรวงที่เกี่ยวข้อง.